Ecrire, c'est donner le meilleur de soi !

Voici, une liste non exhaustive de conseils "ramassés à droite, à gauche, lus par ci, par là...

De nombreux ouvrages sur le marché existent et "parlent" de l'acte d'écrire : Stephen King, Elisabeth George, Christian Grenier (l'excellent et passionnant "Je suis un auteur jeunesse"... )

N'oubliez pas que pour écrire, pour progresser, il faut avant tout ... écrire, écrire, écrire et... encore écrire ! Tous les auteurs vous le diront.  En France, il n'y a pas d'école comme aux Etats- Unis pour devenir écrivain.

La langue :

·        Un texte court. Les personnages sont moins campés, leurs émotions moins développées. En SF, l’aventure prime sur les états d’âme.

·         L’efficacité.

·         Des phrases courtes et des situations courtes (brèves et denses, comme dans la publicité).

·         Attention au vocabulaire employé.

·         Le vocabulaire : celui du personnage par les yeux duquel on voit l’action.  Il dépendra donc de son âge, de son milieu, de sa capacité à analyser l’action…

·         Les instances littéraires sont traitées simplement : personnages, temps, narration, intertextualité, écriture…

·         Ne  pas trop désarticuler le récit. Pas d’histoire confuse, obscure, compliquée dans sa structure. Attention aux ellipses , flash back, sous-entendus, aux phrases trop longues te trop complexes

·         Une langue directe et joyeuse, efficace, une langue parlée modulée entre les niveaux familiers et  relevés, entre dialogue et narration.

·         Importance de la lisibilité : ne pas arrêter le lecteur dans sa lecture.

·         Ne pas singer les enfants, les mimer.

·         La musique de la langue : faire naître  des images, des sensations, des émotions avec des mots. Faire rire, pleurer, frémir…

Les thèmes :

Tous les thèmes peuvent abordés (certains ne sont pas d’accord avec cette affirmation). Ce qui compte,  c’est la manière de le faire, de présenter les choses.  

« Je n’évite pas la sensualité, j’évite la sexualité, je n’évite pas la guerre, j’évite la violence. Je n’évite pas la familiarité, j’évite la vulgarité. Je n’évite pas les problèmes du monde, je les déguise. »

Raconter une histoire :

·         Une histoire simple, linéaire, entraînante.  Ni moralisatrice, ni pédagogique.

·         Un  bon texte doit ouvrir l’imaginaire.

·         Le message doit être positif.

·         Raconter une histoire : une transformation entre le début et la fin.

·         Une HISTOIRE, une intrigue bien maîtrisée, un cocktail d’action et de réflexion. Un écriture vivante, resserrée, efficace où l’AMBIANCE doit rester reine. Le plus de signifiants possible avec le plus de sobriété possible. Ce qu’on pourrait d’écrire en un long paragraphe doit tenir en deux lignes. Tout va passer par la précision du mot, la musique de la phrase.

·         Une relative rapidité dans le déroulement de l’intrigue, la création d’un suspense,  le sens du concret, la brièveté des descriptions, une simplicité harmonieuse du langage et du style délivrés des lourdeurs de l’abstraction.

·         Toucher le lecteur.

·         Souvent, des romans initiatiques dont le héros est la plupart du temps un enfant.

·         La capacité de toucher les enfants.

·         Pas trop de descriptions, de bla-bla car on perdra les lecteurs.

·         Il faut se mettre dans l’état d’esprit du jeune lecteur : penser et voir le monde comme lui.

·         C’est la point de vue qui caractérise un texte jeunesse : il faut voir l’histoire, la situation, du point de vue de l’enfant. Il faut se mettre dans la peau d’un enfant.

·         Il apprend quelque chose au lecteur en même temps qu’il divertit et passionne.

·         La rapidité : pas question de laisser l’intrigue démarrer tranquillement (d’emblée entrer dans le sujet).

·         L’efficacité : ne pas tourner autour du pot : présenter les personnages, leur histoire en 100 pages. En littérature jeunesse, il faut partir tout de suite et accrocher le lecteur.

·         Simplicité de l’intrigue sans trop de changement de narrateurs.

·         Emouvoir, intéresser, amuser et structurer (apporter l’espoir à ses lecteurs).

·         Capter l’attention de son public : raconter une histoire intéressante, originale et familière, glisser des valeurs qui rendent la société plus douce.

·         Se glisser dans  la peau du personnage :  joies, angoisses…

·         Un texte qui fait  rire, rêver, frémir, qui se balade dans le passé, dans l’avenir…

·         Du suspens pour maintenir l’intérêt du lecteur.