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Présentation

  • : Le blog de CHRISTOPHE BOUTIER, professeur documentaliste au collège de St Germain-des-Fossés, dans l'Allier
  • : Blog qui a pour objectif de parler de la littérature jeunesse, des écrivains jeunesse... pour donner le goût de lire aux adolescents. L'objectif est également d'intéresser à la culture. Il s'agit aussi de faire découvrir cette littérature à part entière aux adultes.
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Le Vampire Du Cdi

  • Le cédéiste
  • Je suis le "VAMPIRE d'un CDI" auvergnat !

ANECDOTES

Pierre BOTTERO,

le Seigneur des ados !

 

Pierre Bottero était fier d’être un auteur jeunesse - une littérature qui n’a rien à envier en qualité à la littérature « vieillesse. » S’il n’était pas qu’un auteur de fantasy, il faut bien reconnaître que c’est à cette littérature de l’Imaginaire qu’il dût son incroyable succès !

Dès l’enfance, il tombait dans la marmite de la fantasy. Il dévorait Tolkien (Un choc ! S’en suivi, plus tard, l’idée que la fantasy ne pouvait s’écrire que sous la forme d’une trilogie), Zelasny, Farmer, Moorcock, Vinge, Howard… Les grands noms qui allaient lui permettre de devenir l’auteur que nous connaissons. Plus tard, il appréciera les auteurs « jeunesse » tels que Erik L’homme, Hervé Jubert, Fabrice Colin ou Philip Pullman, Eoin Colfer pour ne citer qu’eux. Il n’y a pas de concurrence en littérature jeunesse, les auteurs s’apprécient, se côtoient, se téléphonent, se rencontrent, se parlent, rêvent ensemble d’histoires communes. Ainsi Erik L’Homme et Pierre imaginaient ensemble, « A comme assassins »…

De ses lectures, Pierre Bottero ne devait pas ressortir indemne.

C’est par hasard qu’il se lançait dans l’écriture, pour aider sa fille qui séchait devant un concours d'écriture : il rédigeait quelques pages sur son ordinateur, se piquait au jeu, poursuivait (son épouse réclamait la suite), envoyait le texte à un éditeur qui le publiait... Il était dit qu’il n’arrêterait plu. Marqué à tout jamais par Tolkien, il était évident qu’un jour, il s’essaierait à la fantasy. C’est ainsi que naquirent « La quête d’Ewilan », « Les mondes d’Ewilan » et « Le pacte des Machombres. »

 

 

 

Pierre Bottero se fichait éperdument du cadre dans lequel on allait placer ses romans. Mais pour les « techniciens, l’auteur lui-même évoquait la Low Fantasy. Il s’agit d’une low fantasy - inspirée par ses jeux d'enfant, ses rêves d'adulte, ses lectures et les émotions ressenties au quotidien - dans laquelle existe un équilibre entre le bien et le mal, le courage, la volonté et la détermination où domine le désir de tout ramener à des intérêts individuels (égoïsme forcené, aveuglement quant à la mise en danger des équilibres…). Un parallèle pourrait d’ailleurs être établi entre le chaos décrit et notre monde réel. Mais attention. Les propos de Pierre ne demeurent pas sombres, ils restent optimistes. Pour avancer ! Avec pour personnages principaux des… femmes. Pierre était fondamentalement féministe. Il aimait à dire qu’il y avait moins de « cons » chez elles que chez les hommes. Toutefois, Pierer Bottero n’a jamais cherché à donner des leçons, il se méfiait trop pour cela des « transmetteurs » de valeurs et des donneurs de leçons. Le livre était pour lui un objet de partage.

Ce partage, il l’avait avec sa famille qui appréciait ce qu’il écrivait et qui le rassurait : Claudine, son épouse, ses deux filles lisaient ce qu’il écrivait avant publication.

 

 

 

Lorsque Pierre Bottero était invité dans un salon du livre pour une dédicace, il faisait partie des auteurs les plus demandés (il ne faisait pas bon signer à côté de lui !) : les impressionnantes files d’attentes composées de lecteurs (jeunes et moins… jeunes !) en témoignaient. C’est avec émotion qu’ils recevaient tous les messages de sympathie et… d’amour. Ses livres touchaient, ses histoires permettaient le partage et faisaient rêver, Pierre vivait alors une aventure … magique.

Il avait beau affolé le compteur des ventes, ce qui avait un réel impact sur lui, c’était :  de percevoir la flamme dans les yeux de ses « fans » (euh ! il n’aimait pas le mot), de recevoir leurs avis, de parler avec eux.

Tant d’amour le gonflait à bloc et lui transmettait une énergie positive.

C’est pourquoi, ce succès (qui lui permit d’abandonner son métier d’instituteur) qu’il percevait intensément, à la fois avec bonheur (évidemment !) et tranquillité, lui donnait également un sentiment de responsabilité. Ainsi, s’il savait se montrer reconnaissant envers ceux qui l’avaient aidé à améliorer son écriture (Caroline Westberg, son éditrice chez Rageot), il avait également de la considération pour ce public à qui il devait tant. Quand vous rencontriez Pierre, assis derrière sa table de dédicace, vous aviez le sentiment qu’il n’attendait que vous ! Pierre veillait soigneusement à être proche de son « public », un de ses… bonheurs. Il respectait humainement ses visiteurs et ses lecteurs en leur offrant des histoires dont il voulait qu’elles évitent facilité et démagogie. Il apportait ainsi beaucoup de soin et d’exigences aux corrections, un travail exigeant, vorace en temps et en énergie.

 

L’écriture de Pierre Bottero avec « Le pacte des marchombres » avait atteint une belle maturité. C’est ce que Pierre lui-même soulignait quand il affirmait que « c’est en écrivant qu’on apprend à écrire. » En effet, cette dernière trilogie qui met en scène le personnage d’Ellana est moins légère, plus complexe, que celle de « La quête d’Ewilan » : l’auteur avait eu le sentiment d’avoir grandi, évolué et de s’être trouvé, un sentiment accompagné par le désir de partager encore davantage avec le lecteur. Pierre Bottero était un homme intègre, voilà pourquoi il continue d’être autant aimé. A la lecture de ses trilogies, cette sincérité transpire. Pierre prenait un immense plaisir à écrire, à « rêver », à imaginer le monde (issu d’un vieux rêve de liberté absolue) d’Ewilan, d'Ellana. Il prenait un immense plaisir lorsque d’autres que lui se baladaient dans "ses" mondes. Pierre Bottero écrivait pour être lu mais aussi pour explorer des contrées inconnues (se connaître lui-même ?) et entraîner à sa suite tous ceux qui étaient tentés par l'aventure... Quand il mettait le point final, c’était à la fois une joie (celle d’avoir terminée et d’être satisfait du résultat) et une déchirure (celle de quitter l’univers crée)… Un sentiment d'être coupé d'une part de soi-même avec l’irrésistible envie de replonger très vite.

 

Pierre le « poète » accordait beaucoup d’importance au travail de réflexion qui précède l’écriture. Lorsqu’il attaquait le premier chapitre d’un roman, la trame générale était dans son esprit, il connaissait très bien ses personnages. Ensuite, plongé dans le cœur du roman, il écrivait sans arrêt, du matin au soir, parfois pendant la nuit. Puis, il pouvait ne plus écrire pendant des semaines Enfin, presque car il écrivait toujours… dans sa tête. Quand il n’écrivait pas, il écrivait sans écrire. Pierre était un homme normal qui aimait lire, courir, menuiser, bucheronner, voyager, rencontrer, parler, rêver… et sourire ! Ah, ce sourire !I

L’écriture de Pierre était une écriture « vraie », sans complaisance, une écriture qui venait des tripes, un cadeau offert au lecteur. Il n’était satisfait que si les mots qu’il employait correspondaient réellement à ce qu’il souhaitait écrire. Cette honnêteté, il la devait à ses lecteurs. Pierre était un travailleur qui reprenait, sans cesse, son récit, la cohérence, le fond, la forme… C’est pourquoi il prenait grand soin, malgré les pressions des lecteurs, de ne pas chercher à publier, à tout prix, trop rapidement. Il était persuadé qu’il valait mieux patienter et faire patienter plutôt que de se décevoir et décevoir. Il pendait qu’il fallait laisser le temps à l’histoire de pousser, à son rythme...

 

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   "Le Loup à la voix de miel"
Marc SEASSAU (Grasset jeunesse)

J’ai fait venir dans le collège où je travaillais alors, l’écrivain Marc Séassau.  La journée fut belle et pleine d’émotion notamment lorsque Marc anima une rencontre à deux voix (j’adore organiser ce genre de rencontres : 2 auteurs face à une classe en même temps !) avec Jean-Côme NOGUES qu’il avait adoré lire lorsqu’il était ado.

Marc Séassau a écrit ce roman « Le loup à la voix de miel » parce qu’il a été marqué par sa convocation comme juré dans une affaire de viol. Dans son récit, il narre l’entrée en 6ème d’une petite fille qui, anonymement, dépose des extraits de « Peau d’âne » dans les poches, de sa « marraine », une élève de 3ème.  L’appel au secours était évident !

Cette rencontre a déclenché un phénomène pour le moins inattendu dont j'ai été le témoin, involontaire : il m'a fallu trois semaines pour comprendre ce qui m’arrivais !

Je trouvais régulièrement par terre, dans le CDI, toujours disposées par deux, des photos représentants des scènes classiques de la vie d'une famille avec une de nos élèves de 6ème (anniversaires...). J'ai évidemment rendu ces photos à l'élève qui, agressive, semblait ne pas comprendre pourquoi je détenais son bien. C'est tout juste si elle acceptait de reconnaître qu'il s'agissait d'elle sur les clichés ! Ces scènes se sont régulièrement reproduites ( trois, quatre fois pendant trois semaines) jusqu'au jour où j'ai eu un déclic  : une seule photo sur le sol évoquant la petite sur les genoux d'un homme. J'ai de suite compris (Peau d’âne !), j'ai alerté l'infirmière, la Principale du collège... Cette élève avait eu l’idée de reproduire ce que l’héroïne du roman faisait.
Voilà ce qu'uns simple rencontre d'écrivain peut entraîner en dehors du plaisir de lire.
Le roman avait libéré la parole de l’élève !


Nous en avons évidemment parlé avec Marc Séassau qui était évidemment KO : comment ne pas l'être ? Il avait écrit ce roman un peu dans un but pédagogique mais quand la réalité dépasse la fiction...

Recherche

PERLES de LECTURE

 Le collège de Gannat

 a voyagé dans le temps !

 

 Après la lecture des romans historiques jeunesse de Béatrice Nicodème....

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« Oyez ! Oyez gente dames et damoiseaux ! Entrez dans le Moyen Age ! » Ainsi s’est écrié le troubadour, jeudi 9 juin 2011, dans la plaine gannatoise : deux cent élèves de 5ème du collège Hennequin et CM2 des écoles du Malcourlet, de Pasteur et de Jean Jaurès ont bravement et « prestement » effectué le « pas sur le côté » pour revêtir leur cotte de maille et ainsi plonger en plein XIVème siècle.

  

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  Pour rendre vivant et attractif le Moyen Age, période étudiée en classe et encore largement visible dans la cité des portes occitanes, Gannat, douze comédiens et cascadeurs professionnels de la compagnie toulousaine ARMUTAN, ont chevauché leurs destriers pour répondre à l’olifant de Christophe Boutier, professeur documentaliste, initiateur de cet imposant projet, « Cultures, loisirs et genres de vie au Moyen Age », un projet fédérateur d’énergie d’une année.

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Un campement faits de plusieurs tentes, de peaux de bêtes, de râteliers d’armes, de tonneaux… a été établi dans la partie herbeuse et arborée de l’établissement scolaire. Les écuyers – élèves, aux yeux brillant de plaisir, répartis en six « compagnies » de « routiers » qui répondaient au nom d’un  célèbre homme de guerre, du Guesclin, Prince noir ou bien d’un roi, Philippe Auguste…ont défilé avec leurs bannières dans les sept ateliers pédagogiques pendant six heures.  Ainsi, ils ont été initiés à l’archerie, au maniement des armes, au combat rapproché, à l’héraldique – l’art de faire son blason – à la danse, aux instruments et à la musique, à la jonglerie… Le capitaine « Barbepeste » et ses sbires ont alors conquis la « piétaille » qui après explications et démonstrations, devait mettre en pratique l’enseignement de leurs maîtres…  

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 Les corps fatigués furent réparés par le succulent banquet médiéval régional (tortillons gannatois, galichons d’Escurolles, fromages de chèvres de Bellenaves, Fraises bourbonnaises sur lit de fromage blanc de campagne de Cérilly étaient inscrits sur le très beau papier imprimé à l’ancienne par le moulin Richard de Bas ), pris en musique, et proposé par le chef, Sylvain Bruno. Une projection d’images, capturées dans la matinée, proposées par les élèves de l’atelier image du collège lors du repas, a également ravi les convives.

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En fin d'après-midi, les petits occitans, tout sourire, étaient regroupés pour assister à un spectacle de jongleries burlesques proposées par « Grand mètres Yann »,  à de la poésie lyrique, et à une impressionnante saynète de combats à l’épée accompagnée par la musique du groupe DAYAZELL.

 

Quel bonheur ! Quelle joie d'avoir vu les yeux des enfants pétiller de plaisir ! Quel  moment de vie ! Il ne fait aucun doute que cette journée unanimement saluée comme étant extraordinaire restera gravée dans les mémoires.

  351.JPG Alors, un grand MERCI à tous ceux qui ont participé à la réussite du projet ! Les personnels du collège Hennequin, la mairie de Gannat, les mécènes, les comédiens si sympathiques et bien sûr…les élèves !

 

Pour en savoir davantage :

 

RV sur le blog du collège de Gannat (03),

une 100e de photos...

 

http://cdi.gannat.over-blog.com/

 

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A propos de ce blog !

 

Lu dans « La nouvelle encyclopédie des filles 2011 » de Sonia Feertchak ((Plon)

 

« Le blog passionné et passionnant d’un professeur documentaliste  fou de littérature jeunesse, pour « sourire, rêver, aimer ». Des articles vivants sur la lecture, qui donnent envie de découvrir plein de livres et autant d’auteurs

 

 

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A lire, vraiment !




 

 

 

 

 

 

 

 

   

A travers de nombreuses anecdotes Christian Grenier évoque son enfance placée sous le signe du théâtre et de la lecture, son adolescence marquée par l'écriture et la passion. Il relate son parcours d'enseignant, d'auteur mais aussi de lecteur-correcteur, journaliste, scénariste et directeur de collection. Il se penche également sur les mécanismes intimes de l'imaginaire, détaille la genèse de ses oeuvres et fait pénétrer le lecteur dans les coulisses de l'écriture et de l'édition. Enfin il s'interroge sur les principes qui font d'une fiction un récit pour la jeunesse. Regorgeant de confessions, de convictions et de passion, ce témoignage d'une vie consacrée à la littérature jeunesse se lit comme un roman.
 

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Le MOT du JOUR : ......

    "Des millions de gens vivent sans lire, mais ce qu'ils ignorent,

c'est qu'on vit infiniment plus en lisant."

Xavier-Laurent PETIT

  

     318 042 visiteurs 

Je vous livre l'adresse du blog de mon nouveau cdi et collège : http://colllafontaine.over-blog.com/

 

depuis octobre 2009

 

 

27 septembre 2010 1 27 /09 /septembre /2010 14:29

 

Vous pouvez retrouver les trois sélections (Shônen, Shojo et Seinen) de
la deuxième édition du Prix Manga Senseï à l'adresse suivante :
http://blog.crdp-versailles.fr/mangasensei/index.php/

 

Prix mangawa :

http://www.mangawa.com/
http://www.librairielangebleu.com/events.php?blid=2034

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27 septembre 2010 1 27 /09 /septembre /2010 14:24

  

  Les MANGAS sont des bande dessinées japonaises :

 

  Les catégories :

 

Le Shojo : Mangas qui s’adressent plus particulièrement aux jeunes filles toutefois ils attirent aussi le lectorat masculin. Les relations amoureuses sont le thème central de ces histoires. C’est un mot japonais signifiant jeune fille ou petite fille. Ce genre se caractérise par des récits centrés sur les relations entre les personnages. Ces derniers sont souvent dotés d'immenses yeux supposés exprimer davantage les émotions. Les métaphores visuelles, introspections et flashbacks sont omniprésents. Les décors sont souvent beaucoup plus simples et le trait plus fluide et léger que dans les manga destinés à un public masculin ou adulte.

 

Shonen : Actions, combats et humour :ainsi peut-on définir ces mangas destinés aux garçons de tout âge. Exemples : Naruto, Bleach, Dragon Ball, One piece…

Seinen : Ils sont destinés à un public plus mûr. Ils se caractérisent par un graphisme plus sophistiqué et des thèmes souvent sombres. Contrairement au shōnen manga qui traite généralement de l'apprentissage de la vie et de la difficulté du passage à l'âge adulte (plus des enfants, pas tout à fait des adultes) mais de manière édulcorée, comique et généralement ni immorale ni très violente, le seinen manga aborde les sujets de manière plus sérieuse, plus crue et parfois plus violente. Le style graphique en est affecté, avec une utilisation plus approfondie de la trame, des traits plus travaillés, une recherche plus poussée dans la mise en page. Enfin les personnages sont décrits comme plus complexes, pas aussi idéalistes (et idéalisés) que les personnages de shōnen.

 

Les MANHWAS sont des bandes dessinées coréennes

 

Les MANHUAS sont des bandes dessinées chinoises.

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26 septembre 2010 7 26 /09 /septembre /2010 10:46

Qui dirige les maisons d’éditions ? Les contrôleurs financiers !

Actuellement, une maison d’édition ne pend guère de risque : le manuscrit (ou tapuscrit ou compuscrit) qui sera choisi ne sera pas forcément le plus littéraire de tous. Mais celui dont on est sûr et certain qu’il se… VENDRA ! Et si c’est un ouvrage de fantasy, c’est actuellement un énorme plus..

Les allusions politiques font aujourd'hui désordre en littérature jeunesse (en fantasy, au moins c’est clair, il y a les forces du bien et du mal) parce que les références au monde contemporain échappent et ennuient les jeunes lecteurs, qui n'en ont rien à faire et qui, pour la plupart, n'ont pas les référents pour les comprendre.

 

Imaginons également une fiction dans laquelle il serait question de Racine, de Beaumarchais et de Musset... c'est qui, ça ? : « A combien de chagrins il faut que je m’apprête ! » C'est quoi c'truc ? Qu'essa veut dire ? Si les éditeurs font la fine bouche, c'est parce qu'ils SAVENT que ce truc sera difficile à vendre. Et ils ont malheureusement raison.

 

On sait parfaitement ce qu'il faut et comment il faut écrire pour être pris, lu et vendu.

 

Les éditeurs veulent des textes simples, dynamiques, sans recherches ni références culturelles, avec beaucoup d'action et des sentiments, de l'émotion.

 

Certes, on trouve dans les librairies des textes simples, édulcorés… mais heureusement, il existe aussi des récits complexes et bien écrits. Lisez Pullman, Th. de Fombelle, Jk Rowling : Harry Potter n’est pas simple à lire ! Trois univers qui relèvent tous les trois de la fantasy ou du fantastique actuellement  tendance ! » Dur, dur d’être un écrivain d’autre chose !

 

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26 septembre 2010 7 26 /09 /septembre /2010 10:41

L’histoire :

C'est la rentrée. La directrice invite les élèves de CE1 à s'installer dans leur classe. Le maître va bientôt arriver. Soudain, un drôle de bruit se fait entendre, un homme bizarrement habillé surgit : c'est un pirate à la jambe de bois ! Les enfants, stupéfaits, observent ce drôle de bonhomme.

Thèmes : école / pirate / humour

Commentaire :

Un régal ! Ce court récit - servi par un texte de qualité - plein d'humour et d'imagination mêle habilement le quotidien au fantastique. Parfaitement adapté aux jeunes apprentis lecteurs, le texte est écrit en gros caractères et très largement illustré. La couverture est amusante et mystérieuse : elle attire les enfants dès le premier contact.

Les enfant apprennent même à lire au pirate avec la méthode syllabique... celle qu'utilisent les orthophonistes pour rééduquer les sinistrés de la méthode semi-globale, dite mixte....

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25 septembre 2010 6 25 /09 /septembre /2010 10:27

 

 

Les métiers du livre : le graphiste et le maquettiste

  

Chaque livre a un aspect différent, un format différent, un papier différent… en fonction de la ligne éditoriale et de l’identité visuelle souhaitées par l’éditeur. Qu’ils soient salariés de la maison d’édition ou indépendants, graphistes et maquettistes imaginent la composition des pages et de l’ouvrage dans son ensemble. Ils déterminent l’emplacement du texte, choisissent la typographie, intègrent les images, s’assurent de la lisibilité… en étroite collaboration avec l’éditeur et les auteurs.

 

La conception de la couverture est déterminante pour l’avenir commercial d’un livre.

Elle fait l’objet d’un soin particulier pour la distinguer parmi les 35 000 nouveautés annuelles. (chiffres SNE 2006)

 

Maîtriser l’outil informatique ne suffit pas !

Contrairement à ce que l’on pourrait penser, maîtriser la PAO (publication assistée par ordinateur) ne suffit pas pour être graphiste-maquettiste. Ce métier nécessite une véritable technicité et une connaissance de certaines règles de base concernant la mise en page, la typographie, l’imprimerie…

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25 septembre 2010 6 25 /09 /septembre /2010 10:08

L’histoire :

C'est l'année de ses 13 ans et, dans un mois, Todd Hewitt va devenir un homme. Il est le dernier garçon de Prentissville. Cette ville de Nouveau Monde est uniquement peuplée d'hommes. Depuis longtemps, tous les enfants et les femmes en ont disparu. À Nouveau Monde, chacun peut entendre les pensées des autres, qui circulent en un brouhaha incessant, le Bruit. Nul ne peut échapper au Bruit, nulle part, jamais... Mais lorsque Todd découvre un lieu où le Bruit se tait, son univers bascule..

Thèmes : Science Fiction / Une quête de la liberté, de la vérité, de l’amour. La différence / Un roman initiatique.

Commentaire :

Passionnant du début à la fin ! Une histoire palpitante, originale et étonnante, une écriture intelligente, prenante et… surprenante : les fautes d’orthographe et de grammaire volontaires pour être proche du héros. Un style qui est donc vecteur d’émotions et qui plonge le lecteur dans la tête du héros. Les personnages, très attachants, en quête de la vérité, amènent à réfléchir sur l'endoctrinement, le pouvoir, les relations et la nature humaine. Ce roman où l’ambiance est sombre, lourde, est un récit initiatique ( passage à l’âge adulte de deux jeunes adolescents) qui traite de la folie humaine, de la difficulté qu’ont les hommes et les femmes à se comprendre. L’analyse du comportement humain est sans concession, l’espoir rarement au bout du chemin.

Voici donc un récit complexe de littérature jeunesse qui oscille entre SF et fantastique. En fait, ce roman haletant au style très particulier (j’insiste !) qui ne laisse aucun répit (quel suspense !) est à recommander autant aux jeunes lecteurs qu’aux adultes qui auront le souffle… coupé..


Patrick Ness délivre souvent un récit violent qui n’est peut-être pas à mettre entre toutes les mains.

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24 septembre 2010 5 24 /09 /septembre /2010 10:00

 

Les éditions Gallimard Jeunesse viennent de publier le catalogue Folio Junior 2010. Bel objet de 96 pages. Vous y trouverez, reproduites en couleur et petit format, toutes les couvertures des œuvres de littérature illustrée éditées dans cette collection, accompagnées de notices. Or, ce nouveau catalogue ne mentionne aucun nom d’illustratrice ou d’illustrateur, à quelqu’endroit que ce soit. Cherchez, vous ne trouverez rien. Page 82 : Index des titres. Page 88 : Index des auteurs.   Page 90 : Index des mots clés. Page 96 : Interviews d’auteurs (écrivains). Ne cherchez pas l’index des illustrateurs, il n’y figure pas !

 

     Vous en conviendrez, cette absence est un peu forte et scandaleuse !

 

    Nous savons, depuis sa création par Pierre Marchand au milieu des années 1970,           que cette collection doit autant aux images qui en ont fait la parure, qu’aux textes qui          en ont assuré la renommée depuis trente cinq ans. Dès cette création, il était clairement voulu et défini par l’éditeur, que le dessin et l’image feraient partie intégrante de cette nouvelle aventure éditoriale, et cela fut fait, avec la prodigieuse réussite que l’on sait.  par conséquent, je trouve l’exclusion de ce catalogue des noms d’artistes-auteurs-illustrateurs tout à fait insupportable... injuste et méprisante.

 

    Je dois également faire part ici de mon émotion face aux nouvelles pratiques éditoriales qui consistent à vider certains titres en Folio Junior de leur contenu illustré, sans que les auteurs-illustrateurs en soient le moins du monde informés.

 

    Questions : Quelles instances décident la suppression des illustrations initialement créées pour telle ou telle publication ? Dans quel but ? En vue de quel profit ou bénéfice ? À partir de quels critères intellectuels, esthétiques ... mercantiles ?

 

    Où et quand cesseront cette appauvrissante déconstruction, cette démolition systématique ?

 

    Auteurs-illustrateurs voyons aussi nos droits d’auteurs bien évidemment s’en ressentir, et en définitive se trouver menacés de disparition ! Il faut le souligner.

 

    Bien à vous, et respectueusement,

 

    Georges Lemoine

 

 

 

 

Source : http://www.facebook.com/pages/Georges-Lemoine-illustrateur

 

 

 

 

 

 

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24 septembre 2010 5 24 /09 /septembre /2010 09:46

 

En octobre 1994, Éditions LAFONTAINE a ouvert ses portes...
Ce rêve parti d'une femme, Jeannine LAFONTAINE ou encore Jala (de son nom d'auteur - conteuse - poétesse - chanteuse) devient enfin réalité. Pendant des années, Jeannine Lafontaine, ardente militante pour la protection et la préservation de son patrimoine antillais-caribéen et de la langue créole, a nourri ce projet.

Aujourd'hui, les éditions LAFONTAINE ont à leur actif plus d'une centaine d'ouvrages et ont permis de faire connaître une panoplie d'auteurs antillais. La maison d'édition publie surtout de la littérature jeunesse et plus particulièrement des contes.

 

"Au moment où l'on parle d'identité culturelle, il est indispensable de mettre nos contes "Yé Krik, Yé Krak" et notre culture, à la portée des enfants, de les mettre sous une forme qu'ils pourront tâter, toucher, voir, lire, avoir sans-cesse à portée de mains, c'est-à-dire le livre. Lui, il peut également être exploité dans les écoles et aussi s'exporter." Jala

Mais aux côtés des contes, les éditions LAFONTAINE présentent aussi des romans, des essais, des ouvrages scolaires et parascolaires, etc. Un catalogue complet représentant toute la richesse de la littérature antillo-guyanaise !


Parallèlement aux livres, les éditions LAFONTAINE ont également la particularité de développer de nombreuses activités autour des bwabwa et des marionnettes créoles : fabrication, spectacles, etc. Les personnages et les spectacles créés sont issus des contes que la maison édite, ainsi que des contes du patrimoine. Les marionettes permettent de donner vie aux livres, pour le plaisir de tous.

En février 2007, Jala aorganisé le premier festival de Bwabwa et Marionnettes à la Martinique : la B.B.M. qui veut dire "BAMBOULA BWABWA et MARIONNETTES". Ce festival fut reconduit en février 2009. Le 3e festival BBM, est prévue du 7 au 12 février 2011.

Les éditions LAFONTAINE participent donc activement à la vie culturelle dans son pays et représentent fièrement la Martinique dans le monde entier : le salon de Montréal au Canada, la foire de Paris, le temps des livres à Paris ou Marseille, le salon du livre à Paris, Porte de Versailles, le salon du livre et de la presse jeunesse de Montreuil, la feria del libro à Santo-Dominguo, etc.

http://www.editions-lafontaine.com/creole/editions-lafontaine.asp

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23 septembre 2010 4 23 /09 /septembre /2010 10:59

L’histoire :

La météo annonce une tempête exceptionnelle. Jérémy pense à Prosper, ce vieil homme qui vit seul dans une cabane en bois dans la forêt, à quelques kilomètres de la ville. Jérémy et son copain Maxime l’aiment bien et lui rendent souvent visite. Etant donné l’ouragan annoncé, Prosper est sûrement en danger… Les deux copains s’inquiètent et vont tout faire pour le sauver.

Thème : L’aventure / la solidarité / l’amitié/ les relation entre les générations / le courage

Commentaire :

Un court roman à la fois rythmé et intrigant qui développe des valeurs humaines positives. L’ histoire qui peut amener la discussion avec ses enfants à la fin de la lecture.  

 

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23 septembre 2010 4 23 /09 /septembre /2010 10:56

L’histoire :

3 nouvelles.

-       Un enfant-soldat des Jeunesses hitlériennes enrôlé pour défendre Berlin contre les Soviétiques;

-       deux enfants français dans un village soumis à l'Occupant ;

-       un groupe de lycéens manifestant contre les nazis à Paris, le 11 novembre 1940...

La Croix de fer de Wilhelm Gudener

En avril 1945, le jeune Wilhelm Gudener 12 ans devient l’une des recrues combattantes engagées dans la défense de « la forteresse de Berlin ». Cet enfant au caractère bien trempé a été affecté à l’un des bataillons de la Volksturm, chargés de pallier au manque d’effectif de la Wehrmacht. Il est estafette, c’est-à-dire messager. Cet enfant-soldat des jeunesses hitlériennes ne vit que dans le désir de défendre sa patrie et de combattre les agressions bolchéviques, quel qu’en soit le prix… Son « dévouement» lui vaudra la Croix de fer remise par Hitler.

Il faut sauver les chevaux de Crécy-sur-Mer

Mai 1943. Claude et Gaspar sont deux amis d’enfance. Ensemble, ils font les quatre cents coups malgré l’occupation allemande dans leur village. Un jour, Gaspar apprend que les Allemands ont arrêté son cousin Jean sous prétexte qu’il leur aurait vendu de la viande avariée et qui a rendu malade le commandant. Jean a été relâché, mais en contrepartie, il doit continuer à leur fournir de la nourriture sans être payé. Les deux copains trouvent cela injuste et veulent se venger en coupant le téléphone de la Kommandantur. La nuit même, Claude et Gaspar vont commettre la pire bêtise de leur vie…

Le 11 novembre 1940

Novembre 1940. En cours de français, Michel Gallois et Lucien Lartigue se font passer un tract de la Légion de Verdun invitant les Français à participer à un grand rassemblement à l’Arc de Triomphe afin de commémorer l’armistice du 11 novembre 1918. Mais ceci est une vraie provocation envers l’Occupant allemand. Les deux camarades accompagnés de leurs amis participent à cette manifestation au péril de leur vie, car la guerre n’est pas une histoire de lycéens…

 

Thèmes : Seconde Guerre Mondiale : 1939-1945 / Vie quotidienne / jeunesses hitlériennes / Occupation /  Résistance au nazisme.

·         En toile de fond : quel aurait été notre comportement dans un tel contexte ?

 

Commentaire :

Trois récits de la Seconde Guerre mondiale, inspirés d'histoires vraies et d'événements réels, témoignent chacun à leur façon de l'horreur quotidienne de la guerre. Sans oublier l'espoir, qui survit chez ces individus pris dans un enfer bien humain.

Ce qui me vient à l’esprit :

-       Facile à lire

-       Vivant

-       Intense

-       Prenant

-       Un regard sur l’homme

-       et .. .des questions posées extrêmement intéressantes.

 

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POURQUOI ce BLOG ?

 Le BLOG consacré
aux AUTEURS,
à la LITTERATURE JEUNESSE
et à L'ECRITURE
.

Enfants 1 199La lecture est une nécessité dans le monde moderne. Elle permet de maîtriser la langue, de développer l’imaginaire, de structurer la pensée, d’accéder au savoir, d'acquérir du vocabulaire... C’est pourquoi parents et enseignants se lamentent lorsque les enfants ne lisent pas et les ados encore moins. Pourtant, ils prendront PLAISIR à lire... pur cela, il suffit de les juindécembre2010 225aider à ouvrir la porte.

 

 

 

 

 

 

  

 

 

  

 

 Avec ce blog, j'aimerais :
 * faire découvrir la littérature jeunesse,l'écriture et les auteurs pour la jeunesse
partager une passion et pourquoi pas donner envie de lire et de rêver entre les pages.  

juindécembre2010 260Le livre est une véritable source de plaisir, de joie et d'émotion. Beaucoup d’élèves disent ne pas aimer lire. Je ne suis pas loin de penser que TOUS aiment lire, sans exception ! Le plus difficile pour eux est de parvenir à trouver dans la masse, LE livre, celui qui ne va pas les endormir… juindécembre2010 227LE LIVRE, celui qui va leur "parler", le livre qui leur correspond, le livre qui va leur remuer les tripes, les boyaux, les neurones, la tête !!!  

Enfants 1 178-copie-1Personne n'aime lire toutes les histoires, tous les livres. Evidemment. Il existe donc des "critères" à appliquer pour trouver et emprunter la perle, le livre qui va faire définitivement plonger dans le plaisir de lire !

Dans le livre on fait de merveilleuses rencontres, on découvre plein d'amis, on voyage, on s'ouvre sur le monde, on vit des aventures que l'on ne connaîtra jamais dans la vie de tous les jours : on embrasse des princesses, on escalade des rochers, on "zigouille" les méchants, on galope sur des chevaux lancés à la poursuite de terribles bandits ... bref, on fait de fabuleux voyages pour... "sourire, rêver et aimer" (Lisez "Le type" de Philippe Barbeau.) !!

Enfants 1 258Dans ce blog, il sera question des hommes et des femmes qui écrivent : les écrivains pour la jeunesse. Les ouvrages de littérature jeunesse de qualité seront présentés, racontés, "décortiqués"...
Vous lirez des interviews de professionnels, vous découvrirez des portraits, le monde de la chaîne du livre (éditeurs, imprimeurs, libraires...), vous trouverez également des conseils, vous ferez des rencontres, participerez à des débats, vous lirez des expériences d'animations pédagogiques autour des livres, vous découvrirez des "paroles" d'élèves, d'enseignants, des textes et.... plein d'autres choses encore !

juindécembre2010 224

 Brigitte Coppin 015
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    "Les gens qui aiment lire sont rarement des salauds !"
Xavier-Laurent PETIT
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  SPECTACLES

   

  "Salomon, vous vous rendez-compte ?"

de Christophe Boutier

 

spectacle radeau 010 

 

Sa majesté des couches"

de Christophe Boutier  

 

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  Une comédie en V actes écrite et mise en scène par Christophe Boutier

L’histoire de la séduction, de l’enfant et de sa famille depuis la préhistoire jusqu’à l’enfant-roi du XXIème siècle.

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Sur scène, il y avait :

- 14 comédiens 

- Six musiciens professionnels dont Michel Léger, accompagnateur de vedettes de la chanson et du cabaret, telles que La Bande à Basile, Daniel Guichard, Zanini, Jean Constantin, André Aubert (Don Patillo)...

- la chorale du collège de Xavier Bélanger (professeur d'éducation musicale qui a mis en musique le spectacle) qui a interprété des chansons de variété en rapport avec l'enfance.

- des projections murales assurées par les élèves de l'option image (Eddy Dabrigeon...) du collège, option dirigée par Cécile Cotten,  professeur d’Arts plastiques.

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Les spectacles précédents

 

2013- Le temps du maquis"

2012 - "Salomon, vous vous rendez compte ?"

2011 - "Sa majesté des couches"(Gannat)

2010 - "Hommes-Femmes, nos amis les bêtes"  : 2ème épisode (Gannat)

2010 - "Un zèbre sur la banquise" (Gannat)

2009 - "Hommes-Femmes, nos amis les bêtes " : 1er épisode (Lapalisse)

2008 - "La farce vaudevillesquement tragique de la chambre forte du jugement dernier. " (Lapalisse)

2007 - "Le terrier zeixcoussois en Zinzinmouli ou la complainte des comédiens en danger" (Saint- Prix)

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    Un grand MERCI donc à tous les écrivains jeunesse
 que j'épuise et à qui je donne mal à la tête !!!
Ah ! Ah !!

Enfants 1 224Christian Grenier, Eric Boisset, Alain Grousset, Alain Surget, Béatrice Nicodème, Anne-Marie Desplat-Duc, Susie Morgenstern, Arthur Ténor, Hubert Ben Kemoun, Jean-Côme Noguès, Marc Séassau, Fabrice Colin,  Lorris Murail, Roger Judenne, Philippe Barbeau, Anne Ferrier, Evelyne Brisou-Pellen, Eric Sanvoisin, Christophe Léon, Jean-Luc Luciani, Béatrice Egémar, Magali Herbert, Guy Jimenes, Jean-Claude Mourlevat, Raymond Perrin, Jean-Baptiste Evette, Marc Cantin, Claire Gratias, Christophe Miraucourt, Xavier Bascour, François Librini, René Gouichoux, Yaël Hassan, Jean-Marc Ligny, Marie-Aude Murail, Cécile Roumiguière, Brigitte Coppin, Dorothée Piatek, Sophie Audouin-Mamikonian, Fanny Joly, Johan Héliot, Jack Chaboud, Jean-Luc Marcastel, Stéphane Daniel, Emmanuelle et Benoît de Saint Chamas, Jean-Paul Gourévitch, Michèle Laframboise., Florence Hinckel, Christophe Loupy, Lénia Major, Viviane Koenig, Marie Mélisou..

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... évoque le BLOG sur la littérature jeunesse.

 

"Des conseils pratiques de pro à pro, des interviews délicieuses et des
articles écrits par des écrivains ou des éditeurs, des bibliographies,
des réflexions sur la littérature jeunesse, des coups de coeur et
 des anecdotes...On trouvera tout cela (!) sur le blog de C
hristophe
Boutier, professeur documentaliste  au collège de Gannat (Allier).

Les petits articles de réflexion sur certains aspects de la littérature
jeunesse sont parmi les plus intéressants, d'autant plus qu'ils soulèvent
parfois des points souvent peu vus : les genres relevant de l'imaginaire
et les critères de classification (science fiction, fantasy...), les styles
d'écriture (classique, moderne…), ou encore le souci de la véracité dans
les romans historiques jeunesse.

En plus de cela, on trouvera une liste impressionnante de sites
d'écrivains  et des ressources diverses et variées qui émaillent les
articles (liens vers des  sites de séries jeunesse, des conférences
en ligne...), des « trucs et astuces » de Doc pour aimer et faire
aimer la lecture, des bibliographies...

Si la mise en page gagnerait à être un peu plus claire et lisible, le côté
bric-à-brac (où on flâne volontiers de longs moments) perdrait de son
charme...

Par un prof-doc amoureux et défenseur acharné de la littérature
jeunesse.
"

 

Rubriques

CULTURE au CDI de Gannat

Collège de Gannat (03)

" Fête de la culture, de la lecture et de l'écriture"

  Mai 2013 - 4ème édition

Eric Boisset 

Mai 2013 145

ArthuArthur Ténor 024r Ténor

Alain Surget 

Alain Surget 053

 

Mai 2012 - 3ème édition

 Jean-Luc Marcastel

jean-luc-MARCASTEL-010.jpg

Brigitte Coppin 

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Mai 2011 - 2ème édition

Philippe Barbeau, Christian Couty

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Béatrice Nicodème

 

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Juin 2010 - la 1ère édition :

 

Alain GROUSSETet Christian GRENIERétaient parmi nous pour évoquer la Science-Fiction (SF) etpour débattre des nouvelles technologiesqui pourraient "tuer » les livres...

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Le nouveau spectacle du collège

Joseph Hennequin de Gannat, dans l’Allier.

 

 

La troupe de théâtre du collège Hennequin, composée cette année de 30 comédiens issus des quatre niveaux de classes, a réalisé un film (un vrai ! en noir et blanc)écrit par Christophe Boutier, professeur documentaliste, « Le temps du maquis» (vendredi 14 juin 2013, centre socio culturel de Gannat). Xavier Bélanger, professeur d’Education musicale, assurera la mise en musique.

Ce film présente la dure réalité de la vie quotidienne et clandestine, au milieu de la forêt,d’hommes et de femmes – les maquisards - remarquablement courageux qui recoururent, au péril de leur vie, à la guérilla pour s’attaquer à la milice du Maréchal Pétain et aux troupes d’occupation allemande.

Ce spectacle entre dans le cadre du projet « Devoir de mémoire », une option du collège menée en classe de 3ème. Les 16 élèves de cette option dirigée par M. Bellet, professeur d'Histoire, présenteront la soirée :

En 1ère partie, un court métrage : Roger VENUAT, résistant dans le maquis de Hérisson (Allier, 03), au collège Joseph Hennequin.

En 2ème partie, la pièce de théâtre, « Le temps du maquis »

ENTREE GRATUITE

  

QUI SUIS-JE ?

Je suis Christophe BOUTIER, professeur documentaliste au collège de Gannat (1 rue Joseph Hennequin. 03800 GANNAT) , dans l’Allier, en Auvergne.

Passionné par la littérature jeunesse, l'écriture, la lecture... j'ai découvert, grâce à ma profession cette littérature - une vraie littérature ! - qui comporte de magnifiques textes. Et derrière des mots adressés, peut-être davantage aux enfants, aux adolescents - quoi qu'un bon texte doit pouvoir être lu par tous sans aucune histoire d'âge ! - se cachent des écrivains adorables, des personnes d'une incroyable richesse humaine, intellectuelle et culturelle, des gens de talent que j'ai/j'ai eu la chance pour certains de côtoyer !

Aujourd'hui, j'éprouve le besoin de partager mon amour des auteurs jeunesse et de leur oeuvre ! je compte également sur vous lecteurs pour faire vivre ce blog, mutualiser nos expériences, nos connaissances, nos réflexions et... débattre.

 
Mon autre BLOG, celui du CDI du collège de GANNAT :
http://www.cdi.gannat.over-blog.com