Pierre BOTTERO,
le Seigneur des ados !
Pierre Bottero était fier d’être un auteur jeunesse - une littérature qui n’a rien à envier en qualité à la littérature « vieillesse. » S’il n’était pas qu’un auteur de fantasy, il faut bien reconnaître que c’est à cette littérature de l’Imaginaire qu’il dût son incroyable succès !
Dès l’enfance, il tombait dans la marmite de la fantasy. Il dévorait Tolkien (Un choc ! S’en suivi, plus tard, l’idée que la fantasy ne pouvait s’écrire que sous la forme d’une trilogie), Zelasny, Farmer, Moorcock, Vinge, Howard… Les grands noms qui allaient lui permettre de devenir l’auteur que nous connaissons. Plus tard, il appréciera les auteurs « jeunesse » tels que Erik L’homme, Hervé Jubert, Fabrice Colin ou Philip Pullman, Eoin Colfer pour ne citer qu’eux. Il n’y a pas de concurrence en littérature jeunesse, les auteurs s’apprécient, se côtoient, se téléphonent, se rencontrent, se parlent, rêvent ensemble d’histoires communes. Ainsi Erik L’Homme et Pierre imaginaient ensemble, « A comme assassins »…
De ses lectures, Pierre Bottero ne devait pas ressortir indemne.
C’est par hasard qu’il se lançait dans l’écriture, pour aider sa fille qui séchait devant un concours d'écriture : il rédigeait quelques pages sur son ordinateur, se piquait au jeu, poursuivait (son épouse réclamait la suite), envoyait le texte à un éditeur qui le publiait... Il était dit qu’il n’arrêterait plu. Marqué à tout jamais par Tolkien, il était évident qu’un jour, il s’essaierait à la fantasy. C’est ainsi que naquirent « La quête d’Ewilan », « Les mondes d’Ewilan » et « Le pacte des Machombres. »
Pierre Bottero se fichait éperdument du cadre dans lequel on allait placer ses romans. Mais pour les « techniciens, l’auteur lui-même évoquait la Low Fantasy. Il s’agit d’une low fantasy - inspirée par ses jeux d'enfant, ses rêves d'adulte, ses lectures et les émotions ressenties au quotidien - dans laquelle existe un équilibre entre le bien et le mal, le courage, la volonté et la détermination où domine le désir de tout ramener à des intérêts individuels (égoïsme forcené, aveuglement quant à la mise en danger des équilibres…). Un parallèle pourrait d’ailleurs être établi entre le chaos décrit et notre monde réel. Mais attention. Les propos de Pierre ne demeurent pas sombres, ils restent optimistes. Pour avancer ! Avec pour personnages principaux des… femmes. Pierre était fondamentalement féministe. Il aimait à dire qu’il y avait moins de « cons » chez elles que chez les hommes. Toutefois, Pierer Bottero n’a jamais cherché à donner des leçons, il se méfiait trop pour cela des « transmetteurs » de valeurs et des donneurs de leçons. Le livre était pour lui un objet de partage.
Ce partage, il l’avait avec sa famille qui appréciait ce qu’il écrivait et qui le rassurait : Claudine, son épouse, ses deux filles lisaient ce qu’il écrivait avant publication.
Lorsque Pierre Bottero était invité dans un salon du livre pour une dédicace, il faisait partie des auteurs les plus demandés (il ne faisait pas bon signer à côté de lui !) : les impressionnantes files d’attentes composées de lecteurs (jeunes et moins… jeunes !) en témoignaient. C’est avec émotion qu’ils recevaient tous les messages de sympathie et… d’amour. Ses livres touchaient, ses histoires permettaient le partage et faisaient rêver, Pierre vivait alors une aventure … magique.
Il avait beau affolé le compteur des ventes, ce qui avait un réel impact sur lui, c’était : de percevoir la flamme dans les yeux de ses « fans » (euh ! il n’aimait pas le mot), de recevoir leurs avis, de parler avec eux.
Tant d’amour le gonflait à bloc et lui transmettait une énergie positive.
C’est pourquoi, ce succès (qui lui permit d’abandonner son métier d’instituteur) qu’il percevait intensément, à la fois avec bonheur (évidemment !) et tranquillité, lui donnait également un sentiment de responsabilité. Ainsi, s’il savait se montrer reconnaissant envers ceux qui l’avaient aidé à améliorer son écriture (Caroline Westberg, son éditrice chez Rageot), il avait également de la considération pour ce public à qui il devait tant. Quand vous rencontriez Pierre, assis derrière sa table de dédicace, vous aviez le sentiment qu’il n’attendait que vous ! Pierre veillait soigneusement à être proche de son « public », un de ses… bonheurs. Il respectait humainement ses visiteurs et ses lecteurs en leur offrant des histoires dont il voulait qu’elles évitent facilité et démagogie. Il apportait ainsi beaucoup de soin et d’exigences aux corrections, un travail exigeant, vorace en temps et en énergie.
L’écriture de Pierre Bottero avec « Le pacte des marchombres » avait atteint une belle maturité. C’est ce que Pierre lui-même soulignait quand il affirmait que « c’est en écrivant qu’on apprend à écrire. » En effet, cette dernière trilogie qui met en scène le personnage d’Ellana est moins légère, plus complexe, que celle de « La quête d’Ewilan » : l’auteur avait eu le sentiment d’avoir grandi, évolué et de s’être trouvé, un sentiment accompagné par le désir de partager encore davantage avec le lecteur. Pierre Bottero était un homme intègre, voilà pourquoi il continue d’être autant aimé. A la lecture de ses trilogies, cette sincérité transpire. Pierre prenait un immense plaisir à écrire, à « rêver », à imaginer le monde (issu d’un vieux rêve de liberté absolue) d’Ewilan, d'Ellana. Il prenait un immense plaisir lorsque d’autres que lui se baladaient dans "ses" mondes. Pierre Bottero écrivait pour être lu mais aussi pour explorer des contrées inconnues (se connaître lui-même ?) et entraîner à sa suite tous ceux qui étaient tentés par l'aventure... Quand il mettait le point final, c’était à la fois une joie (celle d’avoir terminée et d’être satisfait du résultat) et une déchirure (celle de quitter l’univers crée)… Un sentiment d'être coupé d'une part de soi-même avec l’irrésistible envie de replonger très vite.
Pierre le « poète » accordait beaucoup d’importance au travail de réflexion qui précède l’écriture. Lorsqu’il attaquait le premier chapitre d’un roman, la trame générale était dans son esprit, il connaissait très bien ses personnages. Ensuite, plongé dans le cœur du roman, il écrivait sans arrêt, du matin au soir, parfois pendant la nuit. Puis, il pouvait ne plus écrire pendant des semaines Enfin, presque car il écrivait toujours… dans sa tête. Quand il n’écrivait pas, il écrivait sans écrire. Pierre était un homme normal qui aimait lire, courir, menuiser, bucheronner, voyager, rencontrer, parler, rêver… et sourire ! Ah, ce sourire !I
L’écriture de Pierre était une écriture « vraie », sans complaisance, une écriture qui venait des tripes, un cadeau offert au lecteur. Il n’était satisfait que si les mots qu’il employait correspondaient réellement à ce qu’il souhaitait écrire. Cette honnêteté, il la devait à ses lecteurs. Pierre était un travailleur qui reprenait, sans cesse, son récit, la cohérence, le fond, la forme… C’est pourquoi il prenait grand soin, malgré les pressions des lecteurs, de ne pas chercher à publier, à tout prix, trop rapidement. Il était persuadé qu’il valait mieux patienter et faire patienter plutôt que de se décevoir et décevoir. Il pendait qu’il fallait laisser le temps à l’histoire de pousser, à son rythme...
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"Le Loup à la voix de miel"
Marc SEASSAU (Grasset jeunesse)
J’ai fait venir dans le collège où je travaillais alors, l’écrivain Marc Séassau. La journée fut belle et pleine d’émotion notamment lorsque Marc anima une rencontre à deux voix (j’adore organiser ce genre de rencontres : 2 auteurs face à une classe en même temps !) avec Jean-Côme NOGUES qu’il avait adoré lire lorsqu’il était ado.
Marc Séassau a écrit ce roman « Le loup à la voix de miel » parce qu’il a été marqué par sa convocation comme juré dans une affaire de viol. Dans son récit, il narre l’entrée en 6ème d’une petite fille qui, anonymement, dépose des extraits de « Peau d’âne » dans les poches, de sa « marraine », une élève de 3ème. L’appel au secours était évident !
Cette rencontre a déclenché un phénomène pour le moins inattendu dont j'ai été le témoin, involontaire : il m'a fallu trois semaines pour comprendre ce qui m’arrivais !
Je trouvais régulièrement par
terre, dans le CDI, toujours disposées par deux, des photos représentants des scènes classiques de la vie d'une famille avec une de nos élèves de 6ème (anniversaires...). J'ai
évidemment rendu ces photos à l'élève qui, agressive, semblait ne pas comprendre pourquoi je détenais son bien. C'est tout juste si elle acceptait de reconnaître qu'il s'agissait d'elle
sur les clichés ! Ces scènes se sont régulièrement reproduites ( trois, quatre fois pendant trois semaines) jusqu'au jour où j'ai eu un déclic : une seule photo sur le sol évoquant la
petite sur les genoux d'un homme. J'ai de suite compris (Peau d’âne !), j'ai alerté l'infirmière, la Principale du collège... Cette élève avait eu l’idée de reproduire ce que l’héroïne du
roman faisait.
Voilà ce qu'uns simple rencontre d'écrivain peut entraîner en dehors du plaisir de lire.
Le roman avait libéré la parole de l’élève !
Nous en avons évidemment parlé avec Marc Séassau qui était évidemment KO :
comment ne pas l'être ? Il avait écrit ce roman un peu dans un but pédagogique mais quand la réalité dépasse la fiction...
a voyagé dans le temps !
Après la lecture des romans historiques jeunesse de Béatrice Nicodème....
« Oyez ! Oyez gente dames et damoiseaux ! Entrez dans le Moyen Age ! » Ainsi s’est écrié le troubadour, jeudi 9 juin 2011, dans la plaine gannatoise : deux cent élèves de 5ème du collège Hennequin et CM2 des écoles du Malcourlet, de Pasteur et de Jean Jaurès ont bravement et « prestement » effectué le « pas sur le côté » pour revêtir leur cotte de maille et ainsi plonger en plein XIVème siècle.
Pour rendre vivant et attractif le Moyen Age, période étudiée en classe et encore largement visible dans la cité des portes occitanes, Gannat, douze comédiens et cascadeurs professionnels de la compagnie toulousaine ARMUTAN, ont chevauché leurs destriers pour répondre à l’olifant de Christophe Boutier, professeur documentaliste, initiateur de cet imposant projet, « Cultures, loisirs et genres de vie au Moyen Age », un projet fédérateur d’énergie d’une année.
Un campement faits de plusieurs tentes, de peaux de bêtes, de râteliers d’armes, de tonneaux… a été établi dans la partie herbeuse et arborée de l’établissement scolaire. Les écuyers – élèves, aux yeux brillant de plaisir, répartis en six « compagnies » de « routiers » qui répondaient au nom d’un célèbre homme de guerre, du Guesclin, Prince noir ou bien d’un roi, Philippe Auguste…ont défilé avec leurs bannières dans les sept ateliers pédagogiques pendant six heures. Ainsi, ils ont été initiés à l’archerie, au maniement des armes, au combat rapproché, à l’héraldique – l’art de faire son blason – à la danse, aux instruments et à la musique, à la jonglerie… Le capitaine « Barbepeste » et ses sbires ont alors conquis la « piétaille » qui après explications et démonstrations, devait mettre en pratique l’enseignement de leurs maîtres…
Les corps fatigués furent réparés par le succulent banquet médiéval régional (tortillons gannatois, galichons d’Escurolles, fromages de chèvres de Bellenaves, Fraises bourbonnaises sur lit de fromage blanc de campagne de Cérilly … étaient inscrits sur le très beau papier imprimé à l’ancienne par le moulin Richard de Bas ), pris en musique, et proposé par le chef, Sylvain Bruno. Une projection d’images, capturées dans la matinée, proposées par les élèves de l’atelier image du collège lors du repas, a également ravi les convives.
En fin d'après-midi, les petits occitans, tout sourire, étaient regroupés pour assister à un spectacle de jongleries burlesques proposées par « Grand mètres Yann », à de la poésie lyrique, et à une impressionnante saynète de combats à l’épée accompagnée par la musique du groupe DAYAZELL.
Quel bonheur ! Quelle joie d'avoir vu les yeux des enfants pétiller de plaisir ! Quel moment de vie ! Il ne fait aucun doute que cette journée unanimement saluée comme étant extraordinaire restera gravée dans les mémoires.
Alors, un grand MERCI à tous ceux qui ont participé à la réussite du projet ! Les personnels du collège Hennequin, la mairie de Gannat, les mécènes, les comédiens si sympathiques et bien
sûr…les élèves !
Pour en savoir davantage :
RV sur le blog du collège de Gannat (03),
une 100e de photos...
http://cdi.gannat.over-blog.com/
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A propos de ce blog !
Lu dans « La nouvelle encyclopédie des filles 2011 » de Sonia Feertchak ((Plon)
« Le blog passionné et passionnant d’un professeur documentaliste fou de littérature jeunesse, pour « sourire, rêver, aimer ». Des articles vivants sur la lecture, qui donnent envie de découvrir plein de livres et autant d’auteurs
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A lire, vraiment
!
A travers de nombreuses anecdotes Christian Grenier évoque
son enfance placée sous le signe du théâtre et de la lecture, son adolescence marquée par l'écriture et la passion. Il relate son parcours d'enseignant, d'auteur mais aussi de lecteur-correcteur, journaliste, scénariste et directeur de
collection. Il se penche également sur les mécanismes intimes de
l'imaginaire, détaille la genèse de ses oeuvres et fait pénétrer le
lecteur dans les coulisses de l'écriture et de l'édition. Enfin il
s'interroge sur les principes qui font d'une fiction un récit pour la jeunesse. Regorgeant de confessions, de convictions et de passion, ce témoignage d'une vie consacrée à la littérature jeunesse
se lit comme un roman.
"Des millions de gens vivent sans lire, mais ce qu'ils ignorent,
c'est qu'on vit infiniment plus en lisant."
Xavier-Laurent PETIT
318 042 visiteurs
Je vous livre l'adresse du blog de mon nouveau cdi et collège : http://colllafontaine.over-blog.com/
depuis octobre 2009
Alors cette imagination…
Pour être créatif, il faut être cultivé ! On ne crée pas à partir de rien. Il est important de savoir ce qui s’est fait pour ne pas recommencer. Il est donc nécessaire d’avoir des références pour être novateur.
Marie-Aude, comment t’inspires-tu pour créer un lieu ? Une atmosphère ?
J’ai beaucoup déménagé, Bordeaux, Orléans… J’ai circulé de nuit dans Paris pour trouver l’atmosphère évoquée dans la question. J’ai besoin de voir. Sinon une description peut se résumer en deux phrases : l’important est qu’on y soit
Est-il facile de partir de rien ou de ce que l’on connaît ?
Je ne pars jamais de rien – rien, n’existe pas - mais du chaos ! De choses informes… puis les idées viennent.
Comment crées-tu tes personnages ?
Je me sers des gens que j’ai sous la main, de mes fantasmes, de ce que j’aurais aimé être, parfois de chimères… En tout cas, mes personnages sont des êtres composites. Parfois, je croque une personne réelle, rarement des personnes entières, je ne m’inspire seulement que de certains traits.
Pour qu’ils existent, il faut avant tout que je les nomme, je leur fais faire des bouts d’essai, je les fais parler… puis, ils commencent alors à vivre en moi.
Est-ce que ce sont tes personnages qui te mènent ? Par exemple, peuvent-ils te faire changer de voie en cours d’écriture ?
Ils peuvent en effet prendre le pouvoir : au début, on tire les ficelles et puis… Mais j’en fais ce que j’en veux !
Qu’aimes-tu le plus dans la création du personnage ? L’aspect psychologique ?
Ce personnage, je dois l’aimer ! Il doit me procurer des émotions, me faire rire, me faire pleurer… Dans l’histoire, il me faut un homme car j’ai besoin d’être amoureuse. L’aspect psychologique m’intéresse le plus car je ne pourrais jamais me lancer dans de grandes descriptions, comme Balzac : décrire la verrue sur un nez ne m’intéresse pas !
Quel est le personnage que tu as crée et qui t’a posé le plus de souci Pourquoi ?
Je n’ai pas vraiment eu de souci avec un personnage. Avant qu’il ne se dégage de la gangue.
Quel personnage de papier que tu as inventé aimes-tu le plus ?
Les plus marginaux ! Ceux qui dérangent !
· Jean-Marc, comment t’inspires-tu pour créer un lieu ? Une atmosphère ?
C’est souvent la partie qui me prend le plus de temps. En général, je place mes histoires dans des lieux réels, choisis soit arbitrairement, soit parce qu’ils sont un élément de l’histoire. Ce ne sont pas forcément des lieux que je connais, ni que j’ai visités, donc ça implique des recherches : Google Maps, Google Earth, Wikipedia, etc. Ça prend du temps, le temps de m’imprégner de ce lieu à partir de photos et d’images satellite ! Bon, il m’arrive aussi de m’inspirer d’endroits où je suis allé.
· Te rends-tu sur place ? Visites-tu beaucoup ?
Pas beaucoup, non, mais ça m’est arrivé : un voyage au Burkina-Faso m’a inspiré l’écriture de Yoro Si, et j’y suis retourné pour, disons, un complément d’infos et d’ambiance. Je suis allé passer quinze jours en Irlande parce que je préparais La Mort Peut Danser, mais c’est une rencontre sur place et la visite d’une région spécifique (le Burren) qui m’a situé précisément le lieu de mon histoire. Pour Aqua, j’ai profité que je me trouvais en Belgique avec un ami pour faire un saut jusqu’en Hollande et traverser l’Afsluitijk, que je fais exploser au début du bouquin.
· Est-il facile de partir de rien ou de ce que l’on connaît ?
Non, ce n’est pas facile, ni dans un sens ni dans l’autre : dans les deux cas, il faut faire œuvre d’imagination, que ce soit pour créer un lieu ex nihilo (mais forcément à partir de souvenirs, de rêves, de lieux entrevus) ou pour transposer dans le futur un endroit existant. Après, il faut se mettre dans l’ambiance : ressentir ce lieu du point de vue des protagonistes. Il faut que ce lieu vive, ait une histoire, ne soit pas simplement un décor. Ce n’est pas toujours évident.
Photo : Jean-Marc Ligny en compagnie de Pierre Pevel.
· Jean-Marc, comment crées-tu tes personnages ?
En fait, je ne les crée pas vraiment. Je dirais plutôt que je les invoque. Bien sûr, quand je rédige mon synopsis ou prépare mon plan, j’ai déjà défini des personnages, au moins les principaux, mais ce sont plutôt des rôles que j’attribue. Leur personnalité, leur psychologie, voire leur aspect physique, se révèle à moi à mesure que je fais connaissance avec eux. Ils me surprennent parfois !
· Est-ce que ce sont tes personnages qui te mènent ? Par exemple, peuvent-ils te faire changer de voie en cours d’écriture ?
Oui, bien sûr. Et ça, ça me plaît : ça me prouve qu’ils sont vivants, qu’ils ont une personnalité propre, ne sont pas coulés dans le moule que j’ai défini pour eux. Ils deviennent des amis… même les « méchants » !
· Qu’aimes-tu le plus dans la création du personnage ? L’aspect psychologique ?
Certes. C’est ce qui va le faire agir (ou pas), réagir aux événements, motiver ses décisions. L’avantage du roman par rapport à un film par exemple, c’est justement qu’on peut être dans la tête du personnage, suivre son cheminement de pensée.
· Quel est le personnage que tu as crée et qui t’a posé le plus de souci Pourquoi ?
Hum… Je ne vois pas de personnage qui m’ait réellement causé du souci. Comme ils sont assez libres, ils ne m’embêtent pas !
· Quel personnage de papier que tu as inventé aimes-tu le plus ?
Je serais tenté de dire que je les aime tous ! Mais à la réflexion, en me remémorant mes œuvres antérieures, il y en a qui s’imposent plus que d’autres, et ce ne sont pas forcément les « héros », les personnages principaux. Je pense notamment à Anthony Fuller dans Aqua™, un méchant ambigü comme je les aime, qui se croit dans son bon droit ou animé de louables intentions. Ou à Betsy, la vieille copine hippy d’Alice dans Inner City, un personnage non prévu dans le scénario d’origine et qui a débarqué dans l’histoire comme un cheveu sur la soupe, m’amenant à écrire trois chapitres la mettant en scène ! (Plus une nouvelle qui lui est consacrée…) Ou encore à Tran Dinh et Aurélie, les deux copines de Tim dans La maison aux démons, deux filles fort délurées que j’ai toujours envie de remettre en scène ! Mais il y en a tant, en fait… tant d’amis que sans doute, je ne reverrai jamais plus.
Photo : http://fanadefantasy.over-blog.com/article-jean-marc-ligny-38347037.html
· Comment t’inspires-tu pour créer un lieu ? Une atmosphère ?
J'ai la chance d'écrire des histoires illustrées et souvent de très très belle manière. L'atmosphère du lieu, ce sont les illus qui l'indiquent. Tout le challenge est à mon avis dans le ton qui fera naître cette atmosphère d'images.
· Te rends-tu sur place ? Visites-tu beaucoup ?
sur place ,c'est dans ma tête
· Est-il facile de partir de rien ou de ce que l’on connaît ?
Je ne pars jamais de rien. Une discussion une phrase entendue un évènement font naître quelque chose. Qui donnera une histoire .....ou pas L'auteur doit être réactif au monde comme le boulanger est réactif à la farine. Il sait ce qu'il doit faire Après son pain est plutôt bon..........ou pas.On aime...... ou pas. Il y a aussi de moins bons boulangers que les autres.
· René ,comment crées-tu tes personnages ?
L'idée, les idées amènent les personnages. Sauf pour « le loup vert ». C'est une de mes histoires où le projet : écrire sur la différence avait pris corps au départ. ''Je ne suis pas comme vous, je suis différent, 'pensera le héros à la fin de l'histoire. Mais qu'est-ce que cela peut faire? Ce mot ''faire'' entraînera ''vert '' pour la rime comme couleur du loup. Qui sera loup pour l'ambiguïté bien sûr qu'il reflète souvent. Pour la petite histoire, la première phrase de cette histoire que j'ai inventée , c'est la dernière de l'album.''Oui,je suis vert ,et après ,qu'est-ce que ça peut faire!''
· Est-ce que ce sont tes personnages qui te mènent ? Par exemple, peuvent-ils te faire changer de voie en cours d’écriture ?
Oui les personnages dictent tout. Une fois l'idée de départ lancée je suis spectateur de mon histoire et si l'éditeur la refuse, c'est souvent parce que je n'étais pas un spectateur très attentif. Je me suis laissé raconter une ''babiole'', je n'ai pas fait l'effort, j'ai manqué de vigilance, emporté par un trop plein d'enthousiasme .
· Qu’aimes-tu le plus dans la création du personnage ? L’aspect psychologique ?
Oui
· Quel est le personnage que tu as crée et qui t’a posé le plus de souci Pourquoi ?
Pour l'instant aucun. Si le lapin me pose souci je le remplace par un jaguar. généralement, ça marche.
Pour moi, le vrai souci arrive quand le projet est plus compliqué, quand il ne s'agit plus d'une histoire ''rigolote' 'mais d'une toute autre histoire sur le handicap, par exemple ou la mort, ou tout autre sujet pas vraiment ''marrant''. Alors là, vous pouvez recevoir de nombreux compliments sur l'écriture mais quant à éditer votre texte, c'est une autre histoire, si je puis dire !
· Quel personnage de papier que tu as inventé aimes-tu le plus ?
Pour les personnages humains, Ferdinand sans aucun doute dans Moi Ferdinand quand j'étais pirate, indien, monstre.
Enfin j'ai réussi à tenir une série .
En ce qui concerne les personnages animaux, ''le loup vert'' parce que la structure du conte permet de bien poser les enjeux.
René, cette fameuse imagination, d’où vient-elle ? De quoi t’inspires-tu ?
L'idée d'imaginer ''un autre monde'' est venu pour moi semble-t-il dans une réaction de survie au moment du décès de mon père quand j'avais dix ans.L'imagination a comblé un certain vide dans ma vie et plus tard, bien plus tard s'est mise à mon service dans l'écriture des histoires.Mais l'imagination à son service est une chose .L'utiliser au mieux en est une autre....
Pour mon inspiration Je préfère donner deux exemples qui me paraissent résumer ma façon de fonctionner
Un jour un éditeur m'avait commandé une histoire concernant un héros déjà créé par moi. Et je n'y arrivais pas .Toute l'après-midi,je me bagarrais avec cette histoire ,sans résultat. Découragé je levai les yeux au plafond .Une ombre me regardait fixement. J'appelai mon plus jeune fils (3ans 1/2 ) et lui dis comme pour une blague(je suis un peu blagueur)
--Viens voir Steven, il y a une vache au plafond.
Le petit leva les yeux .Il semblait ne rien voir, ou pas encore, peut-être. Du coup, devant son apparente perplexité,je commençai à inventer pour lui ,une histoire ,l'histoire de cette vache et d'un petit garçon,en fait une histoire pour lui montrer que je l'aimais puisque j'inventais pour lui. Et cela devint
Barnabé et la vache qui marchait au plafond.
Une autre fois, j'arrivai dans une école pour des rencontres .C'était en maternelle. Devant moi une maman pressait son fils de Grande section
--dépêche- toi, tu vas être en retard
Le gamin grimpa les marches quatre à quatre.
Et j'entendis également la maman dire au petit qui l'accompagnait:
--Tu viens Trésor, on rentre à la maison
Quand je repris un ou deux jours plus tard les scénarios commencés avec lesquels je me bagarrais, je tombais sur une histoire de pirates. La rencontre de mon histoire et de ce grand frère de Trésor conduisit à
Moi Ferdinand quand j'étais pirate
Le BLOG consacré
aux AUTEURS,
à la LITTERATURE JEUNESSE
et à L'ECRITURE.
La lecture est une
nécessité dans le monde moderne. Elle permet de maîtriser la langue, de développer
l’imaginaire, de structurer la pensée, d’accéder au savoir, d'acquérir du vocabulaire... C’est pourquoi parents et enseignants se lamentent lorsque les enfants ne lisent pas et les ados encore
moins. Pourtant, ils prendront PLAISIR à lire... pur cela, il suffit de les 
aider à ouvrir la porte.
Avec ce
blog, j'aimerais :
* faire découvrir la littérature jeunesse,l'écriture et les auteurs pour la jeunesse,
* partager une passion et pourquoi pas donner envie de lire et de rêver entre les pages.
Le livre est une véritable source de plaisir, de joie et d'émotion. Beaucoup d’élèves disent ne pas aimer lire. Je ne suis pas loin de penser que TOUS aiment lire, sans exception ! Le plus difficile pour eux est de parvenir à trouver dans la masse, LE livre, celui qui ne va pas les
endormir… 
LE LIVRE, celui qui va leur "parler", le livre qui leur
correspond, le livre qui va leur remuer les tripes, les boyaux, les neurones, la tête !!!
Personne n'aime lire toutes les histoires, tous les livres.
Evidemment. Il existe donc des "critères" à appliquer pour trouver et emprunter la perle, le livre qui va faire définitivement plonger dans le plaisir de
lire !
Dans le livre on fait de merveilleuses rencontres, on découvre plein d'amis, on voyage, on s'ouvre sur le monde, on vit des aventures que l'on ne connaîtra jamais dans la vie de tous les jours : on embrasse des princesses, on escalade des rochers, on "zigouille" les méchants, on galope sur des chevaux lancés à la poursuite de terribles bandits ... bref, on fait de fabuleux voyages pour... "sourire, rêver et aimer" (Lisez "Le type" de Philippe Barbeau.) !!
Dans ce blog, il sera
question des hommes et des femmes qui écrivent : les écrivains pour la jeunesse. Les ouvrages de littérature jeunesse de qualité seront présentés, racontés, "décortiqués"...
Vous lirez des interviews de professionnels, vous découvrirez des portraits, le monde de la chaîne du livre (éditeurs, imprimeurs, libraires...), vous trouverez également des conseils, vous
ferez des rencontres, participerez à des débats, vous lirez des expériences d'animations pédagogiques autour des livres, vous découvrirez des "paroles" d'élèves, d'enseignants, des textes et....
plein d'autres choses encore !
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"Les gens qui aiment lire sont rarement des salauds !"
Xavier-Laurent PETIT
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SPECTACLES
"Salomon, vous vous rendez-compte ?"
de Christophe Boutier
Sa majesté des couches"
de Christophe Boutier
Une comédie en V actes écrite et mise en scène par Christophe Boutier
L’histoire de la séduction, de l’enfant et de sa famille depuis la préhistoire jusqu’à l’enfant-roi du XXIème siècle.
Sur scène, il y avait :
- 14 comédiens
- Six musiciens professionnels dont Michel Léger, accompagnateur de vedettes de la chanson et du cabaret, telles que La Bande à Basile, Daniel Guichard, Zanini, Jean Constantin, André Aubert (Don Patillo)...
- la chorale du collège de Xavier Bélanger (professeur d'éducation musicale qui a mis en musique le spectacle) qui a interprété des chansons de variété en rapport avec l'enfance.
- des projections murales assurées par les élèves de l'option image (Eddy Dabrigeon...) du collège, option dirigée par Cécile Cotten, professeur d’Arts plastiques.
Les spectacles précédents
2013- Le temps du maquis"
2012 - "Salomon, vous vous rendez compte ?"
2011 - "Sa majesté des couches"(Gannat)
2010 - "Hommes-Femmes, nos amis les bêtes" : 2ème épisode (Gannat)
2010 - "Un zèbre sur la banquise" (Gannat)
2009 - "Hommes-Femmes, nos amis les bêtes " : 1er épisode (Lapalisse)
2008 - "La farce vaudevillesquement tragique de la chambre forte du jugement dernier. " (Lapalisse)
2007 - "Le terrier zeixcoussois en Zinzinmouli ou la complainte des comédiens en danger" (Saint- Prix)
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Un grand MERCI donc à tous les écrivains jeunesse
que j'épuise et à qui je donne mal à la tête !!!
Ah ! Ah !!
Christian Grenier, Eric Boisset, Alain Grousset, Alain Surget, Béatrice Nicodème, Anne-Marie
Desplat-Duc, Susie Morgenstern, Arthur Ténor, Hubert Ben Kemoun, Jean-Côme Noguès, Marc Séassau, Fabrice Colin, Lorris Murail, Roger Judenne, Philippe Barbeau, Anne Ferrier, Evelyne
Brisou-Pellen, Eric Sanvoisin, Christophe Léon, Jean-Luc Luciani, Béatrice Egémar, Magali Herbert, Guy Jimenes, Jean-Claude Mourlevat, Raymond Perrin, Jean-Baptiste Evette, Marc Cantin, Claire
Gratias, Christophe Miraucourt, Xavier Bascour, François Librini, René Gouichoux, Yaël Hassan, Jean-Marc Ligny, Marie-Aude Murail, Cécile Roumiguière, Brigitte Coppin, Dorothée Piatek, Sophie
Audouin-Mamikonian, Fanny Joly, Johan Héliot, Jack Chaboud, Jean-Luc Marcastel, Stéphane Daniel, Emmanuelle et Benoît de Saint Chamas, Jean-Paul Gourévitch, Michèle Laframboise., Florence
Hinckel, Christophe Loupy, Lénia Major, Viviane Koenig, Marie Mélisou..
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... évoque le BLOG sur la littérature jeunesse.
"Des
conseils pratiques de pro à pro, des interviews délicieuses et des
articles écrits par des écrivains ou des éditeurs, des bibliographies,
des réflexions sur la littérature jeunesse, des coups de coeur et
des anecdotes...On trouvera tout cela (!) sur le blog de Christophe
Boutier, professeur documentaliste au collège de Gannat (Allier).
Les petits articles de réflexion sur certains aspects
de la littérature
jeunesse sont parmi les plus intéressants, d'autant plus qu'ils soulèvent
parfois des points souvent peu vus : les genres relevant de l'imaginaire
et les critères de classification (science fiction, fantasy...), les styles
d'écriture (classique, moderne…), ou encore le souci de la véracité dans
les romans historiques jeunesse.
En plus de cela, on
trouvera une liste impressionnante de sites
d'écrivains et des ressources diverses et variées qui émaillent les
articles (liens vers des sites de séries jeunesse, des conférences
en ligne...), des « trucs et astuces » de Doc pour aimer et faire
aimer la lecture, des bibliographies...
Si la mise en page
gagnerait à être un peu plus claire et lisible, le côté
bric-à-brac (où on flâne volontiers de longs moments) perdrait de son
charme...
Par un prof-doc amoureux et défenseur acharné de la
littérature
jeunesse. "
Collège de Gannat (03)
" Fête de la culture, de la lecture et de l'écriture"
Mai 2013 - 4ème édition
Eric Boisset
Arthu
r Ténor
Alain Surget
Mai 2012 - 3ème édition
Jean-Luc Marcastel
Brigitte Coppin
Mai 2011 - 2ème édition
Philippe Barbeau, Christian Couty
Béatrice Nicodème
Juin 2010 - la 1ère édition :
Alain GROUSSETet Christian GRENIERétaient parmi nous pour évoquer la Science-Fiction (SF) etpour débattre des nouvelles technologiesqui pourraient "tuer » les livres...
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Le nouveau spectacle du collège
Joseph Hennequin de Gannat, dans l’Allier.
La troupe de théâtre du collège Hennequin, composée cette année de 30 comédiens issus des quatre niveaux de classes, a réalisé un film (un vrai ! en noir et blanc)écrit par Christophe Boutier, professeur documentaliste, « Le temps du maquis. » (vendredi 14 juin 2013, centre socio culturel de Gannat). Xavier Bélanger, professeur d’Education musicale, assurera la mise en musique.
Ce film présente la dure réalité de la vie quotidienne et clandestine, au milieu de la forêt,d’hommes et de femmes – les maquisards - remarquablement courageux qui recoururent, au péril de leur vie, à la guérilla pour s’attaquer à la milice du Maréchal Pétain et aux troupes d’occupation allemande.
Ce spectacle entre dans le cadre du projet « Devoir de mémoire », une option du collège menée en classe de 3ème. Les 16 élèves de cette option dirigée par M. Bellet, professeur d'Histoire, présenteront la soirée :
En 1ère partie, un court métrage : Roger VENUAT, résistant dans le maquis de Hérisson (Allier, 03), au collège Joseph Hennequin.
En 2ème partie, la pièce de théâtre, « Le temps du maquis »
ENTREE GRATUITE
Je suis Christophe BOUTIER, professeur documentaliste au collège de Gannat (1 rue Joseph Hennequin. 03800 GANNAT) , dans l’Allier, en Auvergne.
Passionné par la littérature jeunesse, l'écriture, la lecture... j'ai découvert, grâce à ma profession cette littérature - une vraie littérature ! - qui comporte de magnifiques textes. Et derrière des mots adressés, peut-être davantage aux enfants, aux adolescents - quoi qu'un bon texte doit pouvoir être lu par tous sans aucune histoire d'âge ! - se cachent des écrivains adorables, des personnes d'une incroyable richesse humaine, intellectuelle et culturelle, des gens de talent que j'ai/j'ai eu la chance pour certains de côtoyer !
Aujourd'hui, j'éprouve le besoin de partager mon amour des auteurs jeunesse et de leur oeuvre ! je compte également sur vous lecteurs pour faire vivre ce blog, mutualiser nos expériences, nos connaissances, nos réflexions et... débattre.
Mon autre BLOG, celui du CDI du collège de GANNAT :
http://www.cdi.gannat.over-blog.com
